การพัฒนานักเรียน
|
การพัฒนานักเรียน
1. นักเรียนมีระเบียบวินัย รักษาไว้ซึ่งเอกลักษณ์ความเป็นไทย 2. นักเรียนมีมารยาทและสุขนิสัยที่ดี 3. นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาในกลุ่มอาเซียนอย่างน้อย 1 ภาษา 4. นักเรียนมีทักษะชีวิตและสุขภาพแข็งแรง ปลอดจากสารเสพติด 5. เด็กมีผลการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้านเหมาะสมกับวัย 6. นักเรียนกล้าแสดงออก มีความเป็นเลิศทางวิชาการ 7. นักเรียนมีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีในการเรียนรู้ 8. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 9. นักเรียนมีคุณลักษณะตามจุดเน้นของโรงเรียน คือ จิตอาสา ประหยัด นิยมไทย 10.นักเรียนมีความสามารถในการแข่งขัน
|
การพัฒนาครู
|
การพัฒนาครู
1. ครูออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ครอบคลุมมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตร 2. ครูมีการวัดและประเมินผลผู้เรียนเพื่อพัฒนาด้วยวิธีการที่หลากหลาย 3. ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 4. ครูมีความรัก ความสามัคคี ร่วมคิด ร่วมทำ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5. ครูมีทักษะในการนำสื่อ เทคโนโลยีมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 6. ครูดำเนินการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 7. ครูมีการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในชั้นเรียน 8. ครูส่งเสริมและแก้ปัญหานักเรียน ด้วยการเสริมสร้างวินัยเชิงบวก 9. ครูใช้และพัฒนานวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียน 10.ครูมีการพัฒนาตนเองสู่การเป็นครูมืออาชีพและมีวิทยฐานะที่สูงขึ้น |
การพัฒนาด้านการบริหารจัดการ
|
การพัฒนาด้านการบริหารจัดการ
1. ผู้บริหารมีความเป็นผู้นำ 2. มีการกระจายอำนาจ 3. มีการใช้หลักธรรมาภิบาล 4. มีการปฏิรูปการเรียนรู้ สู่มาตรฐานการศึกษา 5. มีการนิเทศติดตามผล เพื่อพัฒนางาน 6. มีการประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วนมามีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน |
การพัฒนาด้านกายภาพ
|
การพัฒนาด้านกายภาพ
1. สภาพแวดล้อมสะอาด สวยงาม ร่มรื่น น่าอยู่และปลอดภัย 2. แหล่งเรียนรู้เอื้อต่อนักเรียนและชุมชน 3. ห้องเรียนมีบรรยากาศที่ดี เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 4. ห้องปฏิบัติเหมาะสมเป็นแหล่งเรียนรู้ 5. สื่อและอุปกรณ์เพียงพอ และพร้อมใช้งาน 6. ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ได้มาตรฐาน 7. โรงอาหารสะอาด ถูกหลักอนามัย 8. ห้องน้ำสะอาด ถูกสุขลักษณะ
|
การพัฒนาเทคโนโลยี
|
การพัฒนาเทคโนโลยี
1. ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ทันสมัย พร้อมใช้งาน 2. ห้องเรียนอินเทอร์เน็ตมีประสิทธิภาพ เหมาะแก่การศึกษาค้นคว้า 3. ติดตั้งโปรเจคเตอร์ทุกอาคาร 4. มีคอมพิวเตอร์ใช้ในการเรียนการสอน |
การพัฒนาหลักสูตร
|
การพัฒนาหลักสูตร
1. มีการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาที่เหมาะสมเกิดจากการมีส่วนร่วม 2. มีการพัฒนาหลักสูตรที่น้อมนำแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่การจัดการเรียนรู้ 3. มีการใช้หลักสูตร เพื่อเป็นทิศทางในการพัฒนาผู้เรียน |